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明天就要开学了。刚刚过去的暑假，对于上海理工大学附属储能中学新工科实验班的学生而言，注定难忘。从七月初到八月末，为期32课时的企业沉浸式实训学习，让他们深入某高端铝业制造工厂亲历一线操作，从“新工科”赋能与拓局中丰富“新工科”实践，夯实“新工科素养”培育。

在12000T超大铝挤压机前，同学们目睹了截面直径700mm，长达30m的铝合金坯料在巨大的压力和热力作用下，被加热软化，随着机器的运转，精确成型。在这32课时的实训课程中，同学们不仅亲身体验了铝的生产加工过程，还与工程师们深入交流，真实感受到了制造业的魅力和挑战。从初始的好奇和激动，到后来的专注与思考，每一位同学都在这次实训中得到了独特的成长。

在实训课程中，同学们要以设计师的角度去体悟产品之功能与设计，理解真实市场之所需，并反思产品设计的每一个细节，提出优化设计，深刻体会设计与生产完美结合。

“我的实训目标是为企业设计一个新的铝制品。通过参观工厂、了解生产流程、研究市场需求，我们开始对产品设计有了初步的构想，并用设计软件画出了产品蓝图。设计方案初步成形后，企业的工程师们又对我们的设计进行了详细的反馈和建议，使其更加接近现实的应用。在此过程中，我深刻体验到了创新的乐趣和挑战。我明白创新不仅需要独立思考，还需要团队合作。”实训结束后，参与实训的新工科实验班学生楼晨东有感而发。

上理工附属储能中学校长李文斌表示，通过校企合作，能够将学科知识与技术创新应用相融合，让学生们更好地理解理论知识，提升实践能力，培养创新思维和批判思维。

作者：王星

编辑：王星

责任编辑：樊丽萍

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